（1）聲學(xué)方面聽(tīng)力損失的程度—耳聾越嚴(yán)重，聽(tīng)到的言語(yǔ)信號(hào)越弱，言語(yǔ)清晰度越差。與說(shuō)話人的距離—交談?wù)呔嚯x愈近，言語(yǔ)信號(hào)強(qiáng)度愈大，信噪比也愈高，言語(yǔ)清晰度愈好。房間混響—房間的混響時(shí)間長(zhǎng)影響言語(yǔ)清晰度。建議房間內(nèi)表面裝飾吸音材料，給交流者創(chuàng)造一個(gè)良好的

聆聽(tīng)環(huán)境。環(huán)境噪聲—噪聲對(duì)言語(yǔ)信號(hào)有掩蔽和干擾作用。噪聲降低了信噪比，使言語(yǔ)清晰度下降。聆聽(tīng)方式(雙耳/單耳)—雙耳收聽(tīng)增加了信號(hào)強(qiáng)度、有助于立體定位、提高了言語(yǔ)分辨能力，可以提高言語(yǔ)清晰度

（2）語(yǔ)言學(xué)方面語(yǔ)言能力—文化背景高、知識(shí)面廣的受試者能較多地利用言語(yǔ)冗余度，在相同的聽(tīng)力條件下，可獲得較好的言語(yǔ)識(shí)別率。語(yǔ)言的復(fù)雜性—所用的言語(yǔ)測(cè)試材料應(yīng)簡(jiǎn)潔、易懂，避免復(fù)雜。否則會(huì)影響測(cè)試分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性。語(yǔ)言的熟悉程度—初次測(cè)試和多次用同一詞表測(cè)

試，得分會(huì)不同。所以，在編制測(cè)試詞表時(shí)，應(yīng)至少編制10套以上，以避免因?qū)υ~表的熟悉而造成的識(shí)別率提高

（3）唇讀(看話)可提供時(shí)間、舌位發(fā)音部位、發(fā)音方式的部分信息。聽(tīng)力障礙者因聽(tīng)力下降可能會(huì)丟失這部分信息，而看話可以彌補(bǔ)這些語(yǔ)音信息，所以，看話可提高言語(yǔ)清晰度。研究證明聽(tīng)覺(jué)加上看話可以提高言語(yǔ)辨別力，在同樣信噪比的情況下，附加看話的言語(yǔ)理解力比沒(méi)有看

話的要好。




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