家長對于聽力損失兒童的教育方式，家庭氛圍，會直接影響到恢復(fù)的效果。
 
家長總是把著眼點放在孩子能說多少上面，但是這其實是錯誤的。因為要讓孩子進(jìn)入主流社會，還是要看他的性格和處事方式。所以家長在這方面上還是要對聽力損失患者做一個言傳身教。
 
家長的形象是孩子最早的老師，這句話并不是空穴來風(fēng)。
 
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